小学校第2学年 生活科学習指導案 日 時: 平成25年5月 日 対 象: 立 小学校2年 組 1 単元名 「わくわく うちのまわりの まちたんけん」 2 単元の目標 ... 紹介する方法を指導する。 Ⅰ.指導案 第1学年 生活科学習指導案 平成22年4月28日(水)5校時 1年1組 10名 指導者 中井 敬一 1. 単元名 「なかよし いっぱい 大さくせん」 2. 単元の目標及び評価規準 (1) 目標 生活科1年 - 1 - 第1 学年 生活科学習指導案 1 単元 むかしあそびをしよう 2 単元について (1) 単元観 本単元は学習指導要領の以下に該当する。 (5) 身近な自然を観察したり,季節や地域の行事にかかわる活動を行ったりなどして,四季の 生活科2年指導案日吉町立住吉小学校教諭溝江藤子 単元名「できたできたぞむかしの遊び」10時間第2学年9月10月 〈本校の特色〉 本校の校区内には,たくさんの高齢者が生活をしている。しかし,子どもたちの中に,祖父母と共 生活科・総合的な学習の時間: 問題解決の力をはぐくむ生活科・総合的な学習の時間の研究 -言語の活用を重視した学習活動を通して- 中・高等学校: 家庭科(食育) 中学校技術・家庭科(家庭分野)・高等学校家庭科における「食育」指導の研究 第2学年 生活科学習指導案 横浜市立川島小学校 ... 確にしてあげることで自己肯定感を盛り立てながら日々の生活を送っている。 ... 紹介するものを撮っておく。 ②実物投影機による提示 第2学年生活科学習指導案 1.単元 もっと 行きたいな 町たんけん 2.指導観 本学級の児童は1学期に「レッツ ゴー 町たんけん」の学習で洋服店やメガネ店、パン屋や 学校低学年教育,Ⅲ.これからの生活科が求める資質・能力,Ⅳ.これからの生活科のあ り方をめざす実践事例,と4項目に従って「これからの生活科授業で求められる学びのあ り方」を提案する。 Ⅰ 指導要領改定のキーワードと生活科とのかかわり

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