Still Tough to Be Black in the US

Published in Gazeta Wyborcza
(Poland) on 5 March 2013
by Mariusz Zawadzki (link to originallink to original)
Translated from by Maciej Lepka. Edited by Natalie Clager.
The latest research has revealed a very sad truth: Although slavery in the U.S. was abolished 150 years ago, the gulf between whites and African Americans is increasing at an alarming rate. Broadly speaking, the conclusions drawn by scientists from Brandeis University in Boston came as a huge shock, although the problem of the growing wealth discrepancy between the two groups is already known.

It is the scale of the phenomenon the scientists describe that is appalling. Over the last 25 years — between 1984 and 2009 — the difference in wealth of an average white family and its black counterpart soared from $85,000 to $237,000.*

In 2009, an average black family boasted a $28,000 in wealth, while the average white family’s possessions were worth $265,000. As the authors of the report point out, “The gulf is widening because the system is still heavily biased; life prospects white Americans receive are much brighter when compared to blacks.”**

From the historical perspective, the very conclusion seems outrageous. It comes 150 years after the abolishment of slavery and 50 years after blacks, under the leadership of Martin Luther King Jr., successfully fought for equality and put an end to racial segregation.

The main advantage of the whites stems from the capital amassed by previous generations. “Because whites are far more able to give inheritances or family assistance for down payments due to historical wealth accumulation, white families buy homes and start acquiring equity an average eight years earlier than black families.”

The educational system has added to the black families’ predicament as well, even though so-called affirmative action, thanks to which blacks had to score fewer points on tests than their white peers to get to college, was implemented for years in schools all over the country.

The most prominent universities, which once were open almost only to white Americans, tend to give preferential treatment to graduates’ children. On top of that, tuition fees at the best universities (e.g. Harvard and Yale) are often more than $50,000 per year. It is hardly surprising that an average black family, the wealth of which is two times lower, cannot afford it in most cases.

“We need a total alteration of the social policy so that everybody would have equal chances,”** claims Thomas Saphiro, one of the authors of the reports.

Admittedly, there are scholarships for the best students. Barack Obama managed to graduate from Harvard despite having come from a poor family. Nevertheless, few black children are top of the class. Last year, the Virginia Board of Education announced new, shocking performance standards each school had to meet. The standards were differentiated by race: The math test had to be passed by 82 percent of Asian students, 68 percent of whites, 52 percent of Latinos, 45 percent of African Americans and 33 percent of the disabled. There was a lot of controversy surrounding the standards. It seemed that if a “good” (according to educational officers) math teacher let more than half of his black students fail the test, those children were written off. The board explained that the standards were in line with the real and current school performance of the ethnic groups in Virginia.***

If teachers are satisfied with such low, hardly ambitious figures, it is no wonder that most of their students are unlikely to make it to a good university.

On the other hand, African Americans find it very easy to go behind bars. Although they constitute only 12 percent of the U.S. population, they have managed to account for 40 percent of all prisoners.

It appears that African Americans are born drug dealers; half of federal prison convicts are doing their time for drug-related crimes. There are three times more blacks aged from 18 to 24 in prison than in dormitories. There is one more, even more appalling, finding: Each young African American entering his adulthood has a 33 percent chance that he will go to prison at some point of his life!

The discussion about the hard start to life for the majority of African Americans has been going on for years in the U.S. There are opinions that they have made their own bed as the young generations emulate the cultural patterns of rappers and stars of black pop music. Judging by music videos, their only ambition is to wear a ton of gold jewelry, show off with a big, shiny cabriolet or sip champagne in a Jacuzzi with a few voluptuous girlfriends at a time.

“It is high time we stopped blaming the whites for our fate and look in the mirror,”** said popular black comedian Bill Cosby a few years ago, a remark which resulted in him being accused of racism.

*The study, which can be found here, examined a set of black and white families, so these numbers refer to averages from that set, not to averages from the American population as a whole.

**This quote, while translated accurately, could not be verified in English.

***Translator’s Note: The excerpt about the math test has been changed. The original version contained errors and was counterfactual (the author claimed that the percentage values relate to requirements each student of the specific group had to meet to pass).


W USA czarnym wciąż pod górkę

Nowe badania pokazują smutną prawdę - choć niewolnictwo skończyło się w USA 150 lat temu, to przepaść między białymi i czarnymi pogłębia się w zastraszającym tempie
Generalnie rzecz biorąc, wnioski naukowców z Brandeis University pod Bostonem nie są wielkim szokiem, bo problem rosnących różnic majątkowych między białymi i czarnymi był znany już wcześniej.

Szokująca jest dopiero skala zjawiska, które opisują. W ostatnim ćwierćwieczu, czyli między 1984 i 2009 r., różnica w majątku przeciętnej białej rodziny i przeciętnej czarnej rodziny wzrosła z 85 tys. do 237 tys. dol.

W 2009 r. przeciętna czarna rodzina miała majątek rzędu 28 tys. dol (czyli tyle, ile nowy samochód średniej klasy), a biała - rzędu 265 tys. dol. "Przepaść rośnie dlatego, że system wciąż jest niesprawiedliwy; szanse życiowe, jakie stwarza białym, są znacznie większe" - konkludują autorzy raportu.

Z historycznego punktu widzenia jest niesłychane, że taki wniosek jest prawdziwy 150 lat po zniesieniu niewolnictwa i pół wieku po tym, jak czarni pod przewodem pastora Martina Luthera Kinga wywalczyli nominalne równouprawnienie i koniec segregacji rasowej.

Główną przewagą białych jest kapitał, który zgromadziły ich poprzednie pokolenia. "Biała rodzina kupuje dom średnio osiem lat wcześniej niż czarna rodzina [obie oczywiście kupują na kredyt]. Ale ze względu na historyczną przewagę biała rodzina ma znacznie większe szanse na finansową pomoc rodziców lub spadek, dzięki któremu szybciej spłacą kredyt i stają się właścicielami domu" - piszą autorzy raportu.

Inną przyczyną jest szkolnictwo - mimo że przez wiele lat prowadzono w USA tzw. akcję afirmatywną, czyli czarnym obniżano poprzeczkę na testach, żeby wyrównać szanse dostania się na studia.

Najlepsze uniwersytety, na których kiedyś uczyli się niemal wyłącznie biali Amerykanie, zwykle faworyzują przy rekrutacji dzieci absolwentów. Co gorsza, czesne na dobrych uczelniach takich jak Yale czy Harvard przekracza 50 tys. dol. rocznie. Dla przeciętnej czarnej rodziny, której cały życiowy dobytek jest dwa razy mniejszy, okazuje się to najczęściej barierą nie do przeskoczenia.

- Potrzebna jest całkowita zmiana polityki społecznej w takim kierunku, żeby stwarzać równe szanse - twierdzi dr Thomas Shapiro, jeden z autorów raportu.

Oczywiście dla prymusów są stypendia - patrz Barack Obama, który skończył Harvard mimo, że pochodził z niezamożnej rodziny. Ale czarne dzieci rzadko zostają prymusami. W zeszłym roku władze stanu Virginia ogłosiły nowe, szokujące normy oświatowe - żeby szkoła została pozytywnie oceniona, test z matematyki powinno zdać 82 proc. uczęszczających do niej dzieci azjatyckich, 68 proc. białych, 52 proc. latynoskich, 45 proc. czarnych i 33 proc. niepełnosprawnych. Normy wywołały spore kontrowersje, bo skoro "dobry" (według oceny kuratorów) nauczyciel matematyki to taki, w którego klasie zdaje mniej niż połowa czarnych dzieci, to znaczy, że de facto te dzieci są spisywane na straty. Stanowe władze oświatowe wyjaśniały, że normy dopasowane są do realnych, bieżących wyników uczniów z poszczególnych grup etnicznych w Virginii. *

Jeśli jednak nauczycielom uczącym czarne dzieci wyznacza się tak niskie, mało ambitne cele, to nic dziwnego, że ich uczniowie nie mają szans dostać się na przyzwoity uniwersytet.

Czarni nie mają za to żadnych problemów z dostaniem się do więzienia. Choć stanowią tylko 12 proc. obywateli USA, to wśród osadzonych w amerykańskich więzieniach - aż 40 proc.

Wynika to z tego, że czarni w większości handlują narkotykami, a np. połowa osadzonych w więzieniach federalnych siedzi właśnie za narkotyki. Jeśli wziąć po uwagę młodych czarnych chłopaków w wieku 18-24 lata, to trzy razy więcej osób z tej grupy mieszka w więzieniu niż w akademiku. Ale najbardziej szokująca jest chyba jeszcze inna statystyka: otóż młody czarny chłopak wchodzący w dorosłe życie ma jedną szansę na trzy, że przed śmiercią znajdzie się w więzieniu!

Dyskusja o trudnym starcie życiowym czarnych toczy się w Ameryce od lat. Pojawiają się w niej głosy, że sami są sobie winni, ponieważ młode pokolenie powiela kulturowe wzorce raperów i gwiazd czarnej muzyki pop. Sądząc po teledyskach, ich jedyną ambicją jest obwiesić się dużą ilością złotej biżuterii, szpanować dużym kabrioletem w jaskrawym kolorze, tudzież popijając szampana, kąpać się w wannie z kilkoma ponętnymi rówieśniczkami naraz.

- Czas skończyć z gadaniem, co zrobili nam biali, i spojrzeć w lustro - stwierdził kilka lat temu popularny czarnoskóry komik Bill Cosby, czym ściągnął na siebie nawet oskarżenia, że jest rasistą.

* fragment tekstu dotyczący testów z matematyki w stanie Wirginia został zmieniony, ponieważ w pierwotnej wersji był niezgodny z prawdą (autor błędnie twierdził, że wymieniane kolejno procenty to wymagania egzaminacyjne dla uczniów poszczególnych grup etnicznych).
This post appeared on the front page as a direct link to the original article with the above link .

Hot this week

Austria: The Showdown in Washington Is about More Than the Budget

Germany: A Sensible Plan for Gaza*

Turkey: Cost of Trumping in the 21st Century: Tested in Europe, Isolated on Gaza

South Korea: Trump: ‘I’ve Never Walked into a Room So Silent Before’

Germany: Trump’s Peace Plan: Too Good To Be True

Topics

South Korea: Trump: ‘I’ve Never Walked into a Room So Silent Before’

Iran: US Strategy on Iran: From Sanctions to Perception Warfare

Germany: A Sensible Plan for Gaza*

Germany: Trump’s Peace Plan: Too Good To Be True

Mexico: The Kirk Paradox

Turkey: Cost of Trumping in the 21st Century: Tested in Europe, Isolated on Gaza

Austria: The Showdown in Washington Is about More Than the Budget

Singapore: Trump’s Gaza Peace Plan – Some Cause for Optimism, but Will It Be Enough?

Related Articles

Poland: Donald Trump’s Delusions about South Africa

Poland: Trump Sets up Power Directorate: Brussels No Longer Rules Europe

Poland: Meloni in the White House. Has Trump Forgotten Poland?*

Poland: Time Is Running Out for Putin. Has Trump Seen through His Tactics?

Poland: America’s Suicide: Trump’s Trade War*